Le Cours de base de préparation à l’examen de langue pharmaceutique (FSP) prépare les médecins étrangers spécifiquement à la Fachsprachprüfung auprès de l’association des pharmaciens. Ce cours est conçu pour les auto-payeurs de l’étranger.
Nous vous informons ci-après sur les conditions d'admission, le contenu, la durée et les coûts de notre Cours de base de préparation à l’examen de langue pharmaceutique (FSP).
Le Cours de base de préparation à l’examen de langue pharmaceutique (FSP) s’adresse aux pharmacien*nes internationaux dans le processus de reconnaissance. Le cours prépare spécifiquement à l’examen de langue pharmaceutique (Fachsprachprüfung) de l’autorité compétente pour l’octroi de l’autorisation d’exercer la pharmacie en Allemagne.
Ce cours qui dure 12 semaines est assuré par des professeurs de langues qualifiés possédant un diplôme approprié et une expérience professionnelle pertinente dans le domaine de l’éducation pharmaceutique, par un pharmacien qualifié, par des acteurs jouant le rôle de patient simulé.
Ce cours vise principalement à préparer les pharmacien*nes à l’examen Fachsprachprüfung en abordant des thèmes dans différentes spécialités pharmaceutiques.
Afin d’approfondir les connaissances acquises, les participants ont à leur disposition différents formats d’apprentissage en ligne, tels que des quiz, des scénarios interactifs ou des simulations. Grâce aux technologies de l’information et de la communication (TIC), nos candidats trouvent sur notre système d’E-Learning (système d’apprentissage en linge) des documents pédagogiques qui sont utilisés comme support pendant la formation. Ces ressources incluent, entre autres, des documents pédagogiques multimédias, divers guide de bonne pratique, des QCM et des bibliothèques numériques.
Dans le cadre du programme de mentorat, les participants sont affectés à des étudiants en pharmacie allemands qui les soutiennent lors de rencontres personnelles régulières et, si possible, leur apportent un soutient concret pour les questions médicales et les méthodes d’apprentissage.
Ce cours se caractérise par une grande variété de méthodes. Outre le travail de groupe, les simulations, les jeux de rôle et les exercices de communication, les conférences d’accompagnement fournissent le contexte théorique. Cela permet d’activer les connaissances existantes des participants et de leur transmettre de nouvelles connaissances, qui sont étroitement liées à la fois à l'essai et à leur réalité professionnelle ultérieure. Le cours est basé sur le concept didactique du Blended Learning, qui combine le cours en présentiel et l’apprentissage en ligne.
En plus des cours théoriques, ICF adopte les nouvelles technologies éducatives basées sur l’approche par problèmes, dont l’apprentissage du raisonnement clinique. Le but de ce type d’apprentissage est d’améliorer et développer la démarche diagnostique des candidats et basé sur la simulation d’un cas clinique en présence d’un patient simulé et d’un tuteur préparant les médecins aux situations réelle dans les hôpitaux et surtout au cours des examens.
Les coûts du cours de formation intensive peuvent être financés par un chèque d’éducation (Bildungsgutschein) de l’agence pour l’emploi (Arbeitsagentur).
À l’issue du cours, les participants recevront un certificat de participation.
À des fins d’assurance qualité, le cours intensif est évalué deux fois (au milieu et à la fin du cours) par les participants et les professeurs.
