Le Cours intensif de préparation à l'examen de langue médicale (FSP) prépare les médecins étrangers spécifiquement à la Fachsprachprüfung auprès de l´association médicale. Ce cours est certifié selon AZAV et peut être financé par un chèque d´éducation (Bildungsgutschein) de l'Agence pour l'emploi (Arbeitsagentur).
Nous vous informons ci-après sur les conditions d'admission, le contenu, la durée et les coûts de notre Cours intensif de préparation à l'examen de langue médicale (FSP).
Le Cours intensif de préparation à l’examen de langue médicale (FSP) s’adresse aux médecins internationaux dans le processus de reconnaissance. Le cours prépare spécifiquement à l’examen de langue médicale (Fachsprachprüfung) de l’autorité compétente pour l’octroi de l’autorisation d’exercer la médecine en Allemagne.
Ce cours qui dure 12 semaines est assuré par des professeurs de langues qualifiés possédant un diplôme approprié et une expérience professionnelle pertinente dans le domaine de l’éducation médicale, par un médecin qualifié, par des acteurs jouant le rôle de patient simulé.
Ce cours vise à développer et améliorer les compétences suivantes :
Afin d’approfondir les connaissances acquises, les participants ont à leur disposition différents formats d’apprentissage en ligne, tels que des quiz, des scénarios interactifs ou des simulations. Grâce aux technologies de l’information et de la communication (TIC), nos candidats trouvent sur notre système E-Learning (système d’apprentissage en linge) des documents pédagogiques qui sont utilisés comme support pendant la formation. Ces ressources incluent, entre autres, des documents pédagogiques multimédias, divers guide de bonne pratique, des QCM et des bibliothèques numériques.
Dans le cadre du programme de mentorat, les participants sont affectés à des étudiants en médecine allemands qui les soutiennent lors de rencontres personnelles régulières et, si possible, leur apportent un soutient concret pour les questions médicales et les méthodes d’apprentissage.
Ce cours se caractérise par une grande variété de méthodes. Outre le travail de groupe, les simulations, les jeux de rôle et les exercices de communication, les conférences d’accompagnement fournissent le contexte théorique. Cela permet d’activer les connaissances existantes des participants et de leur transmettre de nouvelles connaissances, qui sont étroitement liées à la fois à l’essai et à leur réalité professionnelle ultérieure. Le cours est basé sur le concept didactique du Blended Learning, qui combine la participation et l’apprentissage en ligne.
En plus des cours théoriques, ICF adopte les nouvelles technologies éducatives basées sur l’approche par problèmes, dont l'apprentissage du raisonnement clinique. Le but de ce type d’apprentissage est d'améliorer et développer la démarche diagnostique des candidats et basé sur la simulation d’un cas clinique en présence d’un patient simulé et d’un tuteur préparant les médecins aux situations réelle dans les hôpitaux et surtout au cours des examens.
Les frais de cours peuvent être financés par un chèque d’éducation (Bildungsgutschein) de l’agence pour l’emploi (Arbeitsagentur).
À l’issue du cours, les participants recevront un certificat de participation.
À des fins d’assurance qualité, le cours intensif est évalué deux fois (au milieu et à la fin du cours) par les participants et les professeurs.
